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學(xué)生宿舍噪聲問(wèn)題長(zhǎng)期存在且治理難度較大，已成為校園管理的重點(diǎn)難點(diǎn)，其污染特征與危害具有鮮明場(chǎng)景性：一是噪聲源復(fù)雜且時(shí)空集中，核心噪聲源包括宿舍內(nèi)部的鄰里活動(dòng)、樓道公共區(qū)域的嬉戲打鬧聲，且多集中在夜間熄燈后、午休等學(xué)生休息關(guān)鍵時(shí)段，與學(xué)生作息高度沖突；二是危害直擊學(xué)生核心需求，長(zhǎng)期處于噪聲超標(biāo)環(huán)境中，會(huì)直接破壞學(xué)生睡眠質(zhì)量，引發(fā)失眠、多夢(mèng)、神經(jīng)衰弱等問(wèn)題，尤其對(duì)備考學(xué)生、體質(zhì)敏感學(xué)生影響更為嚴(yán)重，世界衛(wèi)生組織相關(guān)研究表明，夜間環(huán)境噪聲超過(guò)45分貝，睡眠中斷概率會(huì)提升60%以上；同時(shí)噪聲會(huì)分散學(xué)生自主學(xué)習(xí)注意力，降低學(xué)習(xí)效率，部分學(xué)生因宿舍噪聲干擾無(wú)法正常復(fù)習(xí)，只能額外花費(fèi)時(shí)間前往圖書館等場(chǎng)所；三是易引發(fā)校園矛盾，噪聲問(wèn)題是宿舍室友間、學(xué)生與管理方間糾紛的主要誘因之一，據(jù)多地高校宿舍管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，因噪聲問(wèn)題引發(fā)的投訴占宿舍總投訴量的35%-40%，嚴(yán)重影響宿舍人際關(guān)系與校園穩(wěn)。因此，學(xué)校開(kāi)始關(guān)注并采取措施，通過(guò)噪聲監(jiān)測(cè)來(lái)改善宿舍環(huán)境。

學(xué)生宿舍安靜環(huán)境管控噪聲監(jiān)測(cè)喊話系統(tǒng)

學(xué)生宿舍安靜環(huán)境管控噪聲監(jiān)測(cè)喊話系統(tǒng)